可视化互动教学模式在数学实验教学中的应用——评《化学教学论实验》  

作　　者：赵珈崎 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132200

出　　处：《塑料工业》2020年第10期179-179,共1页China Plastics Industry

摘　　要：教学可视化是运用一系列可视化的手段将教学的关键环节呈现出来,使其成为清晰可见的过程。互动式教学是指教师将"教"与"学"两个过程进行相互的融合。根据数学实验教学的特点,利用现代化的教学手段,将数字可视化与互动教学模式进行有机结合,形成了可视化互动教学模式,这一教学模式对于数学实验教学效果的提升具有积极意义。《化学教学论实验》一书对于化学实验教学的相关理论及化学典型实验探讨等众多内容进行了全面的介绍。

关 键 词：互动教学模式 数学实验 互动式教学 化学教学论实验 数字可视化 化学实验教学 教学手段 教学中的应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] O6-4[文化科学—教育技术学]