初中数学分层教学初探  

作　　者：姜晓春 

机构地区：[1]内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第二中学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期79-79,共1页Legend Story

摘　　要：在实施应试教育向素质教育转轨的今天,要使因材施教落到实处,使全体学生都能得到最大限度的发展,实施分层教学不失为一种好方法。初中数学是一门严谨且较为抽象的学科,教师可以采用分层教学的方法,针对学生的具体情况实施教学,使各个层次的学生都能提高各自的学习水平。本文从教学实践入手,探索初中数学分层教学的有效方法。

关 键 词：素质教育转轨 初中数学 因材施教 数学分层教学 全体学生 教学实践 应试教育 实施分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]