四年制高等职业教育人才培养实践现状与发展策略  

作　　者：任聪敏[1] 丁明军[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第29期49-52,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“高职院校高水平专业群建构路径的研究与实践”(项目编号:2019JG0773,主持人:任聪敏);浙江机电职业技术学院科教融合培育与孵化工程项目“基于复杂性视角的高职专业群与区域产业耦合机理研究”(项目编号:2020A214,主持人:任聪敏);浙江省职教集团创新项目“四年制培养高端技术技能人才研究与实践”(项目编号:2019JD002,主持人:丁金昌)。

摘　　要：四年制高等职业教育人才培养是现阶段本科层次职业教育的探索形式之一,是完善现代职教体系的重要组成部分。基于浙江省四年制高等职业教育人才培养实践的调研发现,在合作项目中高职院校发挥了主观能动性,起到主导作用,对高职院校后期开展本科层次专业试点积累了丰富的经验。在其后续发展中,明确类型教育定位、构建基于工作实践的模块化课程体系、坚持产教融合发展道路是重要策略。

关 键 词：四年制 高等职业教育 本科层次职业教育 职业教育体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]