合理呈现素材 精设探究试题  

作　　者：韩迎春 

机构地区：[1]山东省邹平市黄山实验小学,256200

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第6期67-69,共3页The Science Teaching

摘　　要：科学探究试题是指通过设置问题情境,提出相关的信息材料,结合科学知识与技能,运用科学探究的方法,提出猜想与假设,设计方案进行实验,根据实验数据进行分析和推理进而得出结论的一种题型。真实的、有探究价值的、适合学生探究的科学问题,既可以考查学生提出猜想和假设的能力,也可以考查他们在事实证据的基础上,运用已有知识和推理对有关现象或成因做出解释、判断和结论的能力,还可以考查他们分析、比较和辨别不同的科学解释以及科学规范地表达交流、论证并获取结论的能力。好的科学探究试题设计,不仅能帮助教师更好地考查学生的科学探究能力,落实科学课程理念,而且能指引教师的教学方向,更好地培养学生的科学素养。

关 键 词：猜想与假设 课程理念 表达交流 事实证据 学生探究 知识与技能 教学方向 科学探究试题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]