《声音是怎样产生的》教学实录与点评  

作　　者：孙丛梅 张龙海 

机构地区：[1]河南省巩义市第二小学 [2]河南省巩义市教育科研培训中心,451200

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第6期75-77,共3页The Science Teaching

摘　　要：教学分析《声音是怎样产生的》是大象版小学《科学》三年级上册第五单元《奇妙的声音》的第1课。本单元的科学探究目标是在教师引导下,学生能基于已有经验和所学知识,从现象和事件发生的原因等方面提出假设。教材选择声音为载体,侧重训练学生作出假设的能力。

关 键 词：已有经验 教师引导 教学分析 教学实录 教材选择 小学《科学》 探究目标 作出假设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]