辨概念之内涵 明模型之特色——以《相互作用》中的几个概念和模型为例  

作　　者：付培军[1] 

机构地区：[1]河南省信阳市新县高级中学

出　　处：《中学生数理化（高一使用）》2020年第11期33-36,共4页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)

摘　　要：物理概念是物理学的基石,物理模型是物理学的特色。同学们在学习高中物理的过程中,只有深刻辨析物理概念的内涵和外延,才能加深对基本概念的理解,很好地区分相近概念。物理模型繁多,有些模型非常接近,只有精准把握不同模型的区别和联系,才能在具体问题中建立起题目信息与物理模型的联系,为顺利解题铺平道路。下面就对《相互作用》中的几个重要概念和模型进行归类总结,构建知识体系,以期达到帮助同学们提高分析和解决实际问题能力的目的。

关 键 词：高中物理 构建知识体系 物理模型 精准把握 物理学 物理概念 区别和联系 概念的内涵和外延 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]