“五读法”促进诗词教学别样天地  

作　　者：杨正猛 

机构地区：[1]沿河县教育局教研室

出　　处：《贵州教育》2020年第21期30-32,共3页

摘　　要：在教育教学改革不断深入的大好形势下,新的《语文课程标准》明确告诉我们:7—9年级学生在1—6年级要求背诵古今优秀诗文160篇的基础上,还需背诵新的诗文80篇。可以看出,古今诗文的学习与欣赏,已经成为当今语文教学不可缺少的重要组成部分。

关 键 词：诗词教学 《语文课程标准》 语文教学 教育教学改革 五读法 优秀诗文 背诵 不可缺少 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]