初中语文教学空白艺术创新应用例析  

作　　者：刘炜 

机构地区：[1]江苏省南通市启秀中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第22期50-51,共2页

摘　　要：空白艺术强调虚实相生,在文学领域,文章大多用“隐”的方式来表情达意,以“不言”来传递思想情感,空白艺术可谓是应时而生,它推动教师挖掘教材本身的空白,鼓励学生通过思考、想象发掘出文本的言外之义,从而培养学生的审美情趣,实现课文教学的情感目标。

关 键 词：空白艺术 课文教学 初中语文教学 挖掘教材 情感目标 应时而生 虚实相生 表情达意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]