探寻高中语文课堂教学的突破口  

作　　者：陈小红 

机构地区：[1]江苏省海安立发中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第22期58-59,共2页

摘　　要：探究性学习,表现在高中语文教学上,主要指教师将学科领域或现实社会生活中的某些特定问题引入课堂教学中,创设出相应的问题情境用以激发学生的学习探究动机和意识,引导培养学生主动发现问题,独立思考解决问题的思维能力,进而促进学生知识与技能、情感与态度、感性思维与理性思维和价值观都能得到全面的发展。

关 键 词：高中语文教学 探究动机 感性思维 探究性学习 知识与技能 问题情境 问题引入 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]