美术与信息技术的课程融合——基于电脑绘画教学的尝试  

作　　者：吴芸芳 

机构地区：[1]广州市从化区街口街中心小学

出　　处：《师道（人文）》2020年第11期55-56,共2页

摘　　要：信息技术和美术是小学生非常喜爱的两门课程,通过电脑绘画教学模式将二者融合起来,不仅可以充分调动学生的学习积极性,而且实现了两门课程的优势互补。基于此,本文从学习兴趣、基础学习、简笔画学习三个方面探讨如何实现有效的课程整合,以期为实际的课程融合或课程教学提供指导。

关 键 词：简笔画 课程融合 信息技术 电脑绘画教学 课程整合 学习兴趣 课程教学 优势互补 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]