中高职衔接下关于中职语文课堂教学的探索——由国家大力发展职业教育引发的思考  

作　　者：李广燕 

机构地区：[1]珠海市理工职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第11期86-87,共2页

摘　　要：2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”职业教育受到了越来越多人的关注和认可。中职学生也从毕业后单一的就业模式转为多元化的“升学+就业”模式,并且更多的学生倾向于升学。越来越多学生加入“3+证书”高职考的大军中,中职学校为高职院校输送了大批优秀毕业生。面对学生日益增长的学习需求,传统中职语文课堂教学必然要适应学生的需求,谋求新的变化。

关 键 词：中高职衔接 国家职业教育 改革实施方案 中职语文课堂教学 中职学生 优秀毕业生 中职学校 高职院校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]