中职语文课堂教学

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中职语文课堂教学评价的多元化路径探索
《科研成果与传播》2024年第10期165-168,共4页牛玉霞 
课堂评价自身具备激励性,能够提升学生的学习积极性,帮助学生更好地融入学习氛围。随着教育改革的不断深入,中职语文课堂教学评价面临着新的挑战和机遇。中职语文课堂通过评价主体的多元化、评价内容的丰富化、评价方式的多样化以及评...
关键词：中职语文 课堂教学评价 多元化 教学策略 学生发展 
色彩元素在中职语文课堂教学中的运用研究
《色彩》2025年第2期155-157,共3页王雪花 
随着职业教育改革的深化,色彩元素在中职语文课堂教学中的创新应用逐渐成为提升教学效能的重要路径。研究聚焦色彩元素与语文教学的深度融合,通过构建生活化情境导入、交互式标注系统、诗词意象重构等策略,探索其在激发学习动机、强化...
关键词：色彩元素 中职语文 课堂教学 
中职语文课堂教学中互动式思政教育模式的融合实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期123-126,共4页韩瑜 
文章旨在对中职语文课堂教学融入互动式思政教育模式进行探索与实践。本文对中职语文课堂教学和思政教育现状进行了分析,并结合教育心理学、建构主义学习理论以及思政教育理念等相关学科的发展情况,有针对性地提出了中职语文课堂融入互...
关键词：中职教育 语文课堂 互动式思政教育 融合实践 教学策略 
情景教学法在中职语文课堂教学中的有效应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期221-223,共3页丁宝倩 
中职语文教学中应用的教学方法决定着学生学习的效果,语文教师应在教学中积极采用情景教学法,可以利用情景帮助学生理解并掌握语文知识、激发出学生对应用语言的兴趣、提高学生理解能力,进而达到促进学生全面快速成长的教育目标。语文...
关键词：中职语文 情景教学法 应用策略 
情境教学法在中职语文课堂教学中的有效应用探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第22期0128-0130,共3页侯静 
语文是各学科有效学习的重要基础,尤其在中职院校培养学生专业技能的过程中,教师应持续提高语文教学质量,使之具备未来发展所需的基础知识和技能。教师要精准聚焦教学大纲,不断创新教育教学活动,寻求行之有效的教学对策。情境教学法强...
关键词：情境教学法 中职语文 课堂教学 应用价值 
红色文化融入中职语文课堂教学的现实意义与具体对策
《华章》2024年第10期0105-0107,共3页廖斌 
红色文化作为中国革命史的珍贵遗产,对于激发学生的爱国情感和思想道德素质意义重大。然而,当前中职语文教学面临着内容单一、方式枯燥等问题。将红色文化融入中职语文课堂教学,不仅能够丰富教学内容、提升教学质量,还能够继承革命精神...
关键词：红色文化 语文课堂 实施对策 
中职语文课堂教学有机融入爱国主义教育的研究与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0117-0120,共4页马勇 
爱国主义是中华民族精神的核心,引领人的人生观、世界观和价值观的形成。中职语文课堂是传播中国优秀文化,弘扬中华民族精神的主阵地。因此,在教学中,我们把爱国主义教育放在突出地位,通过巧用课前演讲环节、挖掘文本中爱国元素、积累...
关键词：爱国主义教育 有机融入 中职语文课堂 
探讨情景教学法在中职语文课堂教学中的有效应用
《小说月刊（下半月）》2024年第10期0209-0211,共3页胡雪纯 
传统中职语文教学课堂的气氛不够活跃,导致学生的学习效率也比较低,而现阶段鼓励采用更多丰富的教学方法完善语文教学机制,情景教学法就是其中之一,其能够让学生在情景体验中高效学习,还能养成反思的习惯。本文从分析中职语文教学中情...
关键词：语文课堂 设问情景 学习活动 
劳动教育素养视域下的中职语文课堂教学实践策略
《师道（教研）》2024年第10期172-172,共1页钟定邦 
一、深挖细掘教材文本,找到劳动教育的契合点,教师在备课、研究教材的时候,要注重寻找教材文本中的劳动教育元素,找到语文课堂与劳动教育的有效契合点。《故都的秋》把清晨环卫工人扫街的情形,劳动人民秋天的果实收成的喜悦都巧妙地融...
关键词：《故都的秋》 教材文本 教育素养 实践策略 研究教材 语文课堂 环卫工人 教育元素 
研真题 思教学 提素养——以历年职教高考作文真题为导向,优化中职语文课堂教学的探究
《广东教育（职教）》2024年第10期74-76,共3页廖健华 
一、引言近年来,职教高考成为中职生主流升学途径,报考人数呈迅猛增长趋势。语文作为职教高考三科考试科目之一,是大部分学生相对比较有信心的科目,而60分的作文在语文考卷中的分量不言而喻,所谓“得作文者得高分”。广东历年职教高考...
关键词：高考作文 中职语文教学 语文核心素养 公共基础课 学生核心素养 作文材料 职教 考试科目 
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