“逻辑单元”的设计思路与教学建议(上)  

作　　者：徐飞[1] 

机构地区：[1]南京市中华中学,江苏南京210006

出　　处：《语文教学通讯》2020年第41期7-12,共6页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：编排在统编高中语文教材选择性必修上册的“逻辑单元”是统编高中语文教材中仅有的两个语言单元之一。该单元引导学生在研读具体的语言材料的过程中分析逻辑谬误,发现推理规则,探究论证规律。建议活动时间9课时。在指导学生完成任务时,要注重语言和思维结合,现象和方法打通。既要让学生通过语言文字现象建构逻辑方法,更要让学生认真体会、反思这些方法的建构过程和规律,并把相关过程和规律用到对其他语言文字现象的梳理和探究上。

关 键 词：统编教材 语言 逻辑 推理 论证 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]