徐飞

作品数：28被引量：27H指数：3
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批判性思维:诉诸理性,寻求最优
《教育研究与评论》2022年第3期126-127,共2页徐飞 
批判性思维,和字面意义不同,不等于否定、瓦解,更不是一味抬杠,它带来的往往是建构、创造、成全。我对批判性思维有一个最简单的理解:诉诸理性,寻求最优。
关键词：批判性思维 诉诸理性 字面意义 寻求 
语言训练与思维训练并举--“语言积累、梳理与探究”学习任务群相关单元教学建议被引量：1
《语文教学通讯》2022年第9期17-20,共4页徐飞 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”(BHA160148)。
在统编高中语文教材的28个单元中,“词语积累与词语解释”和“逻辑的力量”是纯粹属于“语言积累、梳理与探究”学习任务群的两个单元。用好这两个单元,要把握好三个原则:一是语言训练和思维训练并举,二是特定方法和典型过程两得,三是...
关键词：语言 思维 语理 逻辑 
培养“三自”品格新青年
《江苏教育》2021年第15期27-28,共2页顾润生 徐飞 
顾润生:请分别介绍一下学校提出的“三自”品格教育的内涵、价值追求以及项目实施的基础。徐飞:我们所说的“三自”品格,是指在自我发展的过程中,高中生要具备“自立、自省、自强”的品格。具体地说,“自立”就是指学生逐渐摆脱过去依...
关键词：立德树人 新时代青年 德育课程 
论证的艺术
《山东教育》2021年第3期34-35,共2页徐飞 
《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“思维发展与提升”列为语文学科核心素养的一个组成部分。如何在教材和教学实践中达成这一目标?知识立意,能力立意,还是素养立意?作为统编本教材这一部分的编者,徐飞先生本文对这一问题做了很好...
关键词：能力立意 思维发展与提升 高中语文课程标准 素养立意 知识立意 语文学科核心素养 统编本教材 教学实践 
“逻辑单元”的设计思路与教学建议(下)
《语文教学通讯》2020年第45期7-9,共3页徐飞 
课时安排:本单元建议活动时间9课时,专题一1~2课时,专题二3课时,专题三4~5课时。重点把握:专题一:逻辑规律、常见谬误类型。专题二:推理性语言材料、推理过程、推理形式。专题三:论证构成、隐含前提、间接论证、虚拟论敌。学习方式:语...
关键词：推理性 逻辑规律 推理形式 逻辑单元 课时安排 推理过程 教学建议 隐含前提 
“逻辑单元”的设计思路与教学建议(上)被引量：3
《语文教学通讯》2020年第41期7-12,共6页徐飞 
编排在统编高中语文教材选择性必修上册的“逻辑单元”是统编高中语文教材中仅有的两个语言单元之一。该单元引导学生在研读具体的语言材料的过程中分析逻辑谬误,发现推理规则,探究论证规律。建议活动时间9课时。在指导学生完成任务时,...
关键词：统编教材 语言 逻辑 推理 论证 
专注一件事——上好有学生提问的语文课
《语文学习》2020年第5期76-80,共5页徐飞 
20多年的教学生涯中,我上了很多课,有很多东西值得记住,但记得最多最牢的是学生的提问.现在想来,这些年我只做了一件事情,就是努力上好有学生提问的语文课.在学生的提问下,我的教学关注点也在不断变化,从重视文本解读到教学组织,再到聚...
关键词：《逍遥游》 教学生涯 高尔斯华绥 堂课 学生提问 《渔父》 自杀倾向 语文课 
讲逻辑，把语文思维教育落到实处被引量：5
《基础教育课程》2020年第3期28-38,共11页徐飞 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”（课题编号：BHA160148）成果
“思维发展与提升”作为语文学科核心素养之一,使思维的培养在语文教学中得到凸显。要把语文思维教育落到实处,必须讲逻辑。讲逻辑,有必要通过知识短文或主题活动进行集中梳理和建构,但更重要的是和特定的学习任务密切结合,向具体的教...
关键词：思维 逻辑 语文学科核心素养 学习任务 普通高中语文教学 
批判性思维的人性视角考察及教育启示被引量：5
《江苏社会科学》2019年第6期146-154,共9页徐飞 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般项目“普通高中学生批判性思维培养研究”(BHA160148)阶段性成果
批判性思维是一种通过理解、质疑、查证、推理等探究活动判断论证的合理性从而决定应当信什么和做什么的思维。要对批判性思维的教育功能进行合理评估,须对其进行不同视角包括人性视角的考察。人是理性的,批判性思维是理性的集中体现,...
关键词：批判性思维 人性 核心素养 不完全理性 
考察“竞争观点”——批判性思维写作系列思考之五
《教育研究与评论》2019年第6期27-31,共5页徐飞 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”(批准号:BHA160148)的阶段性研究成果
"竞争观点",就是和特定论点属于同一话题而又和该论点相对立或并列的观点。考察"竞争观点"体现了批判性思维的开放和进取。在写作中,考察"竞争观点"可能使原来的论证得到加强和走向辩证,也有可能会带来革命、受到颠覆。由此也说明,写作...
关键词：批判性思维 写作 竞争观点 
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