区域游戏材料的实践研究  

作　　者：周立莉[1] 吴采红[2] 

机构地区：[1]北京海淀区教师进修学校 [2]中国科学院幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2020年第11期42-45,共4页Early Childhood Education

摘　　要：研究缘起"以游戏为基本活动"是我国学前教育改革中的一个重要命题,也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想,其目的在于幼儿园教育的"去小学化"和"去学科化"。幼儿园区域游戏活动尊重每一个幼儿的学习进度和经验水平,幼儿可以借助活动材料主动进行探究性学习,在与教师、同伴和材料的互动中获得有益的发展。

关 键 词：学习进度 幼儿园教育 学前教育改革 幼儿园课程改革 去小学化 探究性学习 区域游戏材料 幼儿园区域游戏 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]