计算机应用技术课程设计与人才培养目标研究--评《计算机应用技术专业人才培养方案及核心课程标准》  

作　　者：罗萍[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院

出　　处：《人民长江》2020年第11期I0006-I0006,共1页Yangtze River

摘　　要：我国高校计算机应用技术专业人才培养关涉到信息化产业的发展,当今高科技领域人才培养离不开计算机应用技术的开发与应用。近年来,我国高校比较重视计算机应用技术课程的创新设置、核心课程标准制定和有效实施,通过科学有效开展该专业课程教学,可以培养大学生良好的实践创新能力和综合素养,促进他们掌握与运用最新互联网信息技术。作为从事计算机应用技术课程教学的教师,要加强该课程课堂教学设计和实践教学优化设计,创新教学内容和教学方法,优化设计课程内容体系,合理选择课程与探索课题,创新设计课程教学模式,积极构建完善的教学体系,加强该专业人才培养目标和核心课程标准研究,对计算机应用技术课程教学设计展开分析与探讨,全面提升计算机应用技术课程的教学质量。

关 键 词：计算机应用技术 课程内容体系 课堂教学设计 教学内容和教学方法 专业课程教学 创新设计 实践创新能力 人才培养方案 

分 类 号：TP39-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]