论地方院校比较文学教学存在的误区及对策  

作　　者：崔海妍 

机构地区：[1]商丘师范学院人文学院,河南商丘476000

出　　处：《品位·经典》2020年第11期132-134,共3页

基　　金：河南省高校人文社会科学研究一般项目:“弗吉尼亚·伍尔夫小说伦理叙事研究”(2021-ZDJH-288)阶段性成果。

摘　　要：地方院校在20世纪末、21世纪初相继开设了比较文学课程,但总体来看,地方院校的比较文学教学现状堪忧,学生难以理解、接受,远未达到预期效果。本文分析了地方院校比较文学教学存在的误区,并从教学目标与教学内容设计、教学手段、以学生为主体三个方面提出对策。

关 键 词：比较文学教学 教学目标 地方院校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]