挖掘文体特征,发展语用素养  

作　　者：范菲菲 

机构地区：[1]江苏省宜兴市西渚小学,214236

出　　处：《语文天地》2020年第33期13-14,共2页

摘　　要：从宏观来看,文体的差异性,不仅表现在文章结构与内在关系上,在言语表达规范上也存在不同。如《记金华的双龙洞》一文,作为游记类散文,在文体结构上讲究清晰的脉络主线,在语言表达上突出简洁而凝炼。因此,教师要围绕文体,充分认识和挖掘文体特征,引领学生厘清文本结构,把握叙述主线,强化语用能力,提升学生综合语文素养。

关 键 词：引领学生 文体结构 言语表达 语文素养 文体特征 文本结构 语用素养 强化语用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]