“先导式”习作模式在小学语文教学中的构建  

作　　者：王凤云 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区张集实验小学,221100

出　　处：《语文天地》2020年第33期47-48,共2页

摘　　要：叶圣陶先生曾说过:"学生学习写作并非是学习、工作的需要,其根本目的不是为了当作家,而是为了在不同的情境下,灵活应用恰当的词句进行表达",这一理论充分说明了写作在学生成长与发展过程中起着重要的作用。"先导式"习作模式则是强调教学课堂的整体性,重视学生的情感表达与发展需求,并且能够搭建出自我展示的舞台,让学生充分发挥主观能动性,在教师的指导下明确与精准定位写作方向,构建出写作结构,从而实现强化写作技能的发展需求。

关 键 词：教学课堂 先导式 写作技能 自我展示 灵活应用 习作 教师的指导 精准定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]