浅谈思想史在高中历史必修3教学中的意义  

作　　者：杨洪娥 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜第十七中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第11期33-35,共3页

摘　　要：社会历史是人类有意识有目的的活动,思想因素在历史发展中起着重要作用。研究思想史对深刻认识历史、传承文化精神、探究发展规律有着重要意义。历史叙述、历史评判离不开主观思想意识,无论是史学研究还是历史教学,都应当重视思想史。当前受教材体例、教学理念等因素影响,在中学历史教学中,存在着忽视思想内涵、教学视野狭窄等问题。笔者在本文重新审视思想史特点,结合教学实践,针对思想史在必修3教学中的意义谈谈自己的看法,旨在助力改进教学。

关 键 词：中学历史教学 高中历史 教材体例 传承文化 教学视野 历史叙述 主观思想 思想史 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]