幼儿园歌唱教学中“三会”策略的运用  

作　　者：孙姣 陈萍 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区双杨镇中心幼儿园

出　　处：《教育艺术》2020年第11期45-45,共1页

摘　　要：歌唱教学是幼儿园音乐课程教学重点,能够引导幼儿对情感进行表达.如何让幼儿在教学活动中领悟唱的真谛,是当今幼儿教师需要突破的教学难点之一.目前,大部分幼儿教师对幼儿音乐教学较为敷衍,未能有针对性地开展音乐教学活动.而歌唱在幼儿园也成为一种音乐课程摆设,为了改变此种教学方式,幼儿教师应对自己的教学进行调整,通过三个“会”对幼儿进行歌唱教学,促进幼儿学习发展.

关 键 词：幼儿教师 歌唱教学 幼儿音乐教学 幼儿学习 音乐教学活动 音乐课程 幼儿园 教学难点 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]