小学语文阅读教学提高审美能力策略探究  

作　　者：俞敏 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区货隆小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第11期7-7,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：随着新课改的不断推进与发展,小学语文教学开始通过文化熏陶来培养学生的文学素养,使学生在语文课堂上发现文学之美,并能通过阅读提高个人的审美能力。阅读教学作为小学语文教学内容的重要组成部分,对于激发学生阅读兴趣、体会作者思想情感等有极大帮助。本文将从鼓励学生朗读文章、利用电影情景还原、引导学生艺术体验三方面入手,简述小学语文阅读教学提高审美能力的策略。

关 键 词：小学语文 阅读教学 审美能力 策略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]