高职院校教师教学能力提升路径研究  

作　　者：毛爱武[1] 杨宏[1] 

机构地区：[1]河北交通职业技术学院,河北石家庄050035

出　　处：《云南科技管理》2020年第5期65-66,共2页Yunnan Science and Technology Management

基　　金：全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年第四批交通运输职业教育科研立项项目(援疆专项)“高职院校教师教学能力提升的探索与实践”(2019YJ403)。

摘　　要：文章从新形势下对职业院校教师教学能力新要求分析入手,分析研究了制约高职院校教师教学能力提升动力不足的原因,提出了以教师发展为中心,以政策激励为引擎、以协同服务为保障、以质量提升为目的的教学能力提升路径。

关 键 词：高职院校 教学能力 教师发展 政策激励 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]