信息化背景下“常微分方程”课程的教学探讨  

Discussion on the Teaching of"Ordinary Differential Equation"under the Background of Informatization

作　　者：杨占英[1] 胡军浩[1] 牛艳庆[1] YANG Zhanying;HU Junhao;NIU Yanqing

机构地区：[1]中南民族大学数学与统计学学院,湖北武汉430074

出　　处：《科教文汇》2020年第34期109-110,共2页Journal of Science and Education

基　　金：2017年湖北省教学改革项目(编号:JYS2017210)“基于在线课堂的民族高校大学数学教学资源库建设与实践”,项目负责人:胡军浩;2019年教育部产学合作协同育人项目“基于PaddlePaddle和AIStudio平台的人工智能算法课程建设及改革”,项目负责人:牛艳庆。

摘　　要：该文结合信息化背景下数学类各专业的特点,基于中南民族大学教学实际,从教学目标、教学内容、教学方法和课程考核等方面阐述“常微分方程”课程在教学中应注意的问题,以期为今后的教学工作提供参考。Based on the characteristics of mathematics majors under the background of informatization and the practical teaching of our school,this paper expounds some problems that should be paid attention to in the teaching of"Ordinary Differential Equation"from the aspects of teaching objectives,teaching content,teaching methods and course assessment,etc.It is hoped that this paper can provide some reference for future teaching.

关 键 词：常微分方程 教学目标 教学内容 教学方法 课程考核 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]