探索“设计+扶贫事业”新路径——以《品牌形象设计》课程教学融入思政元素为例  

作　　者：李莹[1] 

机构地区：[1]广西工商职业技术学院信息与设计学院,南宁530008

出　　处：《数码设计》2020年第19期129-129,共1页Peak Data Science

基　　金：2020年度广西工商职业技术学院课程思政教育教学改革试点建设立项项目《品牌形象设计》的阶段性成果之一,项目批准号KCSZ2020019,批准文号:广商院教〔2020〕11号。

摘　　要：文章以下将对“设计+扶贫事业”的新路径进行探索,在《品牌形象设计》的课程当中有效的融入思政教学元素,这也是目前品牌形象设计课程所需要发展的重要路径,也是必然选择。需要基于学生接受视角下的思政元素,将思政元素融入到《品牌形象设计》课程教学当中,这样的教学不仅是《品牌形象设计》课程教学上的创新,更顺应了时代教学的改革趋势,是教学的关键工作,更是关键的措施。

关 键 词：扶贫事业 品牌形象设计 课程教学 思政元素 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J524-4[文化科学—教育学]