数学阅读与数学学习(四)--题组表的使用和题组表的撤离  

作　　者：陈燕虹 

机构地区：[1]广西桂林市秀峰区教育局教研室

出　　处：《小学数学教师》2020年第11期14-17,共4页

摘　　要：接上文可知,笔者致力于“数学阅读与数学学习”的教学实践,为了将“关系性理解”和“基于理解展开真实有效的学习沟通”落实在日常教学中,研制了一套互为作用的“数学阅读与数学学习工具”--四向表、题组表、小问题研究四格表等。

关 键 词：题组 数学阅读 日常教学 教学实践 四格表 关系性理解 互为作用 真实有效 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]