翻转课堂理念下的应用型高校基础日语课程教学模式探索  

作　　者：李晓媚[1] 

机构地区：[1]长春光华学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2020年第22期113-113,共1页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题《应用型高校基础日语教学中翻转课堂教学模式及评价体系研究》的阶段性研究成果,课题编号:GH180990。

摘　　要：翻转课堂是当下高校各专业教师努力尝试并推广应用的一种新型课堂教学模式。在翻转课堂教学理念下,基于应用型人才培养目标,高校应创新基础日语课程教学模式,实现基础日语课堂教学中师生角色的翻转,充分突出学生的学习主体地位,提升课程教学的效率和质量,培育符合教育国际化发展和国家对外开放需要的优质人才。

关 键 词：应用型高校 基础日语课程 教学模式 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]