李晓媚

作品数：10被引量：10H指数：2
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供职机构：长春光华学院更多>>
发文主题：日语教学基础日语日语教学视角对话式教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理艺术更多>>
发文期刊：《南北桥》《中国校外教育（中旬）》《黑龙江教师发展学院学报》《现代商贸工业》更多>>
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“双创”教育与外语专业教育深度融合路径研究被引量：1
《现代商贸工业》2024年第18期65-67,共3页李晓媚 
吉林省高等教育学会2023年度高教科研课题“‘双创’教育与外语专业教育深度融合路径研究”(JGJX2023D745)的阶段性研究成果。
在现有的经济社会发展趋势和高等教育改革持续推进背景下,推动“双创”教育与外语专业教育深度融合,不仅能够有效应对外语教育面临的多重挑战和一系列问题,迎合行业对外语专业人才的新要求与新需求,还能够推动外语专业教育理念、教学模...
关键词：“双创”教育 外语专业教育 深度融合 路径研究 
基于校企合作的跨境电商小语种人才市场需求现状调查研究
《南北桥》2023年第1期10-12,共3页李晓媚 
2022年吉林省电子商务学会“十四五”规划研究项目“基于校企合作的跨境电商小语种人才市场需求现状调查研究”(2022JLDS005)的阶段性研究成果。
随着我国对外开放程度的加大,外贸经济蓬勃发展,尤其是在国家"一带一路"倡议的带动下,陆上和海上"丝绸之路"再度繁荣,为跨境电商的飞速发展提供了良好的内外部条件.然而,面对广阔的海外市场发展机遇,很多跨境电商企业却因缺乏小语种外...
关键词：小语种 现状调查 校企合作 人才培养 
立德树人视域下日语专业创新创业人才培养模式探索被引量：1
《教师》2022年第12期126-128,共3页李晓媚 
2020年度吉林省职业技术教育学会科研课题“立德树人视域下创新创业型人才培养体系研究”(2020XHY202)的研究成果。
近年来,国家高度重视推进创新创业发展,全面实施创新驱动发展战略。文章以高校日语专业为例,在阐述日语创新创业人才的特征基础上,分析了立德树人视域下构建日语创新创业人才培养模式的重要性,从建立日语专业创新型课程体系,创新高校日...
关键词：高校 立德树人 创新创业人才 日语专业 人才培养模式 
情感的后现代性:滨口龙介电影的形式与内核的突破
《电影文学》2022年第3期112-114,共3页李晓媚 
江西省文化艺术科学规划课题“日本导演的影视创作风格研究”(项目编号:YG2019055)。
滨口龙介是近两年来最受国际关注的亚洲导演,曾在2017和2021年分别获得戛纳电影节金棕榈奖提名和德国柏林电影节金熊奖。滨口龙介的电影主题常常与当代人都市生活中迷乱的精神困境相关联。电影以大量的隐喻与表征,展现了精神世界与现实...
关键词：滨口龙介 日本电影 后现代性 
基础日语混合式教学模式重构的应用与探索被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2021年第10期141-143,共3页李晓媚 
吉林省高等教育学会2020年度高教科研课题“基础日语混合式教学模式重构研究”(JGJX2020D448)的研究成果。
近年来,混合式教学模式在高校教学领域得到了广泛的推广应用,在提升学生学习效果和教学质量层面发挥了重要作用。混合式教学模式关注学生的主体性,侧重培养学生的自主学习能力,能充分培养学生在自主学习过程中发现问题、分析问题和解决...
关键词：基础日语 混合式教学 教学模式 
基于自主学习的基础日语混合式教学模式研究被引量：1
《教师》2021年第13期85-86,共2页李晓媚 
吉林省高等教育学会2020年度高教科研课题“基础日语混合式教学模式重构研究”(JGJX2020D448)的阶段性研究成果。
在建构主义学习理论指导下,逐步构建起"互联网+"背景下以学生为主体的基础日语混合式教学模式,对培养学生的自主学习能力,提升学生基础日语课程学习实效具有重要的现实意义。文章通过阐述混合式教学模式的内涵,对将混合式教学模式引入...
关键词：基础日语 自主学习 混合式教学模式 教学策略 
翻转课堂理念下的应用型高校基础日语课程教学模式探索被引量：1
《知识窗（教师版）》2020年第22期113-113,共1页李晓媚 
吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题《应用型高校基础日语教学中翻转课堂教学模式及评价体系研究》的阶段性研究成果,课题编号:GH180990。
翻转课堂是当下高校各专业教师努力尝试并推广应用的一种新型课堂教学模式。在翻转课堂教学理念下,基于应用型人才培养目标,高校应创新基础日语课程教学模式,实现基础日语课堂教学中师生角色的翻转,充分突出学生的学习主体地位,提升课...
关键词：应用型高校 基础日语课程 教学模式 翻转课堂 
对话式教学视角下的日语教学研究被引量：4
《中国校外教育（中旬）》2018年第6期65-66,共2页李晓媚 
对话教学是一种新型教学理念。随着对话式教学理论成果的日渐丰富,其在语言教学中的应用价值得到了充分的体现。在阐述对话式教学基本内涵基础上,围绕对话式教学在日语教学中的应用展开了具体探讨。
关键词：对话式教学 日语教学 应用 
对话式教学视角下的日语教学研究
《中国校外教育（上旬）》2017年第A01期399-400,共2页李晓媚 
对话教学是一种新型教学理念于形态.随着对话式教学理论成果的日渐丰富,其在语言教学中的应用价值得到了充分的体现.在阐述对话式教学基本内涵基础上,围绕对话式教学在日语教学中的应用展开了具体的探讨.
关键词：对话式教学 日语教学 应用 
独立学院转型期背景下的基础日语课程教学改革
《中国教育技术装备》2016年第10期103-104,共2页李晓媚 
中日贸易关系紧密对日语人才需求密切,参差不齐的日语人才素质对日语教学的转型提出重要要求。通过分析转型期日语教学现状,对独立院校日语教学中的不足进行分析,并进一步提出相应改革方法。
关键词：独立学院 日语教学 教学改革 
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