基础日语混合式教学模式重构的应用与探索  被引量:2

Application and Exploration of Mixed Teaching Model Reconstruction of Basic Japanese

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作  者:李晓媚[1] LI Xiao-mei(Changchun Guanghua University,Changchun 130031,China)

机构地区:[1]长春光华学院,长春130031

出  处:《黑龙江教师发展学院学报》2021年第10期141-143,共3页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基  金:吉林省高等教育学会2020年度高教科研课题“基础日语混合式教学模式重构研究”(JGJX2020D448)的研究成果。

摘  要:近年来,混合式教学模式在高校教学领域得到了广泛的推广应用,在提升学生学习效果和教学质量层面发挥了重要作用。混合式教学模式关注学生的主体性,侧重培养学生的自主学习能力,能充分培养学生在自主学习过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力。阐述基础日语混合式教学模式的基本内涵及其理论基础,分析基础日语课程实施混合式教学模式的重要意义,最后重点对基础日语混合式教学模式构建及教学优化问题进行探索。In recent years,mixed teaching model has been widely applied in the field of teaching in colleges and universities,and plays an important role in improving students' learning effect and teaching quality.Mixed teaching model focuses on students' subjectivity,and focuses on cultivating students' autonomous learning ability,which can fully cultivate students ability to find,analyze and solve problems in the process of autonomous learning.By explaining the basic connotation and theoretical foundation of mixed teaching model of basic Japanese,the significance of implementing mixed teaching model in basic Japanese course is analyzed,and finally the construction and teaching optimization of mixed teaching model of basic Japanese are explored.

关 键 词:基础日语 混合式教学 教学模式 

分 类 号:H369[语言文字—日语]

 

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