植根传统,在节日中感悟“家”的深情--以 “传统节日中的‘家’” 为例  

作　　者：郭雪华(执教) 阮鹉萍(点评) 

机构地区：[1]福安实验小学南湖校区 [2]福安教师进修学校

出　　处：《福建教育》2020年第47期56-57,共2页

摘　　要：“传统节日中的‘家’”是统编《道德与法治》三年级上册第四单元第12课《家庭的记忆》中的第二个板块。教材先让学生依据生活经验回忆自己家吃年夜饭的场景和感受;然后以“知识窗”的形式介绍年夜饭的意义;再以“阅读角”形式呈现了一家人回“老家”过春节的情形和心情;最后以一个半开放的表格,引导学生去探究还有哪些传统节日与中国人重视家庭的传统观念有关。教材拟以传统节日为突破口唤醒学生对于“家”的认识和感受。对应教材的安排,本课在设计上也以两条主线并进的方式展开。知识主线以传统节日为教学切入口,按时间顺序重点了解中国传统节日风俗与意义;情感主线围绕“家”展开,主要通过情境创设、体验、对话等方式使传统节日中的“家”的内涵在学生心中丰满起来。两条主线相互融合,共同推进本课活动目标的达成。具体教学设计如下。

关 键 词：中国传统节日 吃年夜饭 情境创设 知识窗 时间顺序 知识主线 唤醒学生 两条主线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]