利用博物馆资源提升中学历史教师课程领导力的实践初探  

作　　者：陈红 金波 

机构地区：[1]南京市宁海中学,210024 [2]南京市第二十九中学,210000

出　　处：《历史教学问题》2020年第6期164-168,共5页History Research And Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年重点自筹课题--“基于博物馆资源提升中学历史教师课程领导力的行动研究”(J-b/2018/01)研究成果;南京市“十三五”教育科学规划2016年度课题“初中历史学科核心素养养成的教学实践研究”(L/2016/064)研究成果。

摘　　要：博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,它为公众提供知识、教育和文化的欣赏。利用博物馆资源进行研训活动有助于提高教师对课程的理解力、设计力和实施力,改善课程评价方式,提升教师的课程领导力,丰富中学历史课程内涵,促进教师和学生的终身学习和终身发展。

关 键 词：博物馆资源 课程领导力 终身学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]