合理搭建支架,提升教学效果  

作　　者：许平平 

机构地区：[1]江苏省海安市城南实验小学,江苏南通226611

出　　处：《求知导刊》2020年第43期55-56,共2页

摘　　要：支架式教学是以学生为主体,以学生自身的知识水平为基础,以培养学生的知识技能和创新能力为目标,使学生的潜能得到进一步释放和发挥的一种教学模式。文章介绍了在教学中,根据不同文体相对应地搭建情境支架、表格支架、诵读支架,让学生在支架教学潜移默化的影响下,能够最大限度地发挥主动性、积极性和创造性。

关 键 词：词串识字 童话教学 古文教学 搭建支架 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]