编写家庭科学实验室文本课程的策略  

作　　者：吴琴 

机构地区：[1]苏州市阳山实验小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第12期92-92,共1页Science

摘　　要：小学家庭科学实验室课程开发,是结合现有的科学教材,将适合小学生在家庭中进行的实验、制作和观察内容进行整合、汇编,依托新课标对小学科学课外学习的指导性目标,进行设计和开发的文本指导课程和视频指导课程。旨在使科学学习由课内延伸到课外,延伸到家庭中,激发学生科学探究的兴趣,从而达到培养核心素养的目的。本文就如何编写小学科学家庭实验室文本课程提出一些策略。

关 键 词：小学科学 科学教材 文本课程 家庭实验室 科学探究 新课标 科学实验室 指导课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]