基于高阶思维素养的阅读与写作教学测评探索  

作　　者：周建强 

机构地区：[1]河北保定市东方双语学校

出　　处：《中学语文》2020年第32期55-58,共4页

摘　　要：高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维是高阶能力的核心,主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。高阶思维能力集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求,是适应知识时代发展的关键能力。发展学习者高阶思维能力蕴含系列新型的教学设计假设。

关 键 词：高阶思维 心智活动 教学目标分类 批判性思维能力 问题求解能力 决策力 教学设计 人才素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]