转变学生观念应对课程改革  

作　　者：蒋红 

机构地区：[1]江苏泰兴中学

出　　处：《中学语文》2020年第33期67-69,共3页

摘　　要：在高考的大背景下,大部分学生都将考试作为学习语文的唯一目标,学习的范围也仅仅围绕着课本,纯粹地为了应付高考而学习。这种功利性的学习方式,学生没有学习动力,也毫无生趣,更谈不上培养汉语言文学的综合素养。因此,在高中语文教学中,转变学生的观念,值得我们每一位语文教师思考和探讨。一、转变考试观念,让学生由应付考试转向面对未来人生学生单纯地追求考试分数,学习的动力完全来源于追求分数,而不是对学习的知识产生兴趣,这样,获得的知识就会很轻易地从记忆中抹除。没有建立在兴趣的基础上,语文学科的学习将会变得乏味。没有动力自主学习,就谈不上高学习效率和好的成绩,更不可能获得终身受益的学习习惯。由此可以看出,扭转同学的考试观念是目前高中语文教学需要解决和思考的问题。

关 键 词：高中语文教学 考试分数 考试观念 学习动力 汉语言文学 终身受益 综合素养 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]