高中古诗文教学中审美素养的提升策略  

作　　者：汪禹池 宋祥[1] 

机构地区：[1]东北师范大学文学院,130024

出　　处：《中学语文教学》2020年第12期19-22,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,是学生终身学习和发展的重要能力。培养学生的审美素养,就是运用一定的方法,通过一定的途径,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。入选高中语文教材的古诗文具有很高的审美价值,教师应深入挖掘文本内容与形式上蕴含的美育因素,从审美感知、审美鉴赏、审美创造这三方面来提升学生的审美素养。

关 键 词：高中语文 审美素养 古诗文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]