疫情防控期间职业教育教学改革对策及启示  

作　　者：古燕莹[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院职业教育研究所,北京100036

出　　处：《工业和信息化教育》2020年第12期106-111,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2018年北京市职业教育教学改革项目“新时代信息化背景下北京现代职业教育‘双师型’教师能力素质提升的研究与实践”(项目编号:2018-161)。

摘　　要：梳理了北京市地区职业院校在疫情防控期间响应“停课不停教、停课不停学”开展在线教学的有效举措,发现了职业院校在线教学平台不集中、资源不充足、实训难实施、能力待提升等问题,提出了重视教学平台建设、共建共享课程资源和虚拟仿真系统,加强教师培训和学生自主学习能力培养的应对策略。着眼于长远发展,提出因势利导、把战“疫”精神化为教育力量,抓住机遇升级教育、加速线上线下混合式教学模式改革,打造职教国际品牌、精心建设国际化职教在线课程资源的职业教育发展启示。

关 键 词：在线教学 自主学习 混合式教学 在线课程资源 疫情防控期间 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]