学校文化融入初中《道德与法治》教学初探  

作　　者：史清宝 

机构地区：[1]天津市木斋中学

出　　处：《天津教育》2020年第34期48-49,共2页Tianjin Education

摘　　要：学校文化是学校发展的不竭动力,是一所学校经过长期的积累、传承和发展而形成的,蕴涵着学校悠久的办学历史、办学规律、办学思想和办学理念。《初中思想品德课程标准》中要求:“建立融合、开放、发展的课程资源观,整合并优化校内外各种资源,充分发挥课程资源的教育功能,丰富教材内容,有效落实课程目标。”

关 键 词：办学规律 办学理念 课程资源观 初中思想品德课程 一所 《道德与法治》 文化融入 办学思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]