浅谈中学美术课美育功能的渗透与融合  

作　　者：付亚丽 

机构地区：[1]庆阳七中

出　　处：《新一代》2020年第11期61-61,共1页The New Generation

摘　　要：中学美术课作为培养学生发现美、创造美的一门核心素养课程,要坚持把立德树人的美育功能贯穿于教学活动的各个环节,把培养学生审美情趣和审美能力作为美术教学的首要任务和关键环节,在教学活动中让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而培养和提高审美情趣,唤起审美快感,让学生在浩瀚的美术世界练就“锐眼”“巧手”“红心”,弘扬美的力量,传承美的存在。

关 键 词：立德树人 中学美术课 审美快感 美育功能 美术教学 教学活动 美术世界 审美能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]