基于发展学生学科核心素养的教学设计——以《质量守恒定律》为例  

作　　者：焦红梅 

机构地区：[1]泰州市姜堰区实验初级中学,江苏泰州225300

出　　处：《文理导航》2021年第2期56-57,共2页

摘　　要：学科核心素养是新课程下初中化学教学的核心目标,是提升学生学科关键能力与社会发展必备品质的重要教学观念,创新其在课程教学设计实践中的有效渗透显得尤为重要。本文以《质量守恒定律》为例,对基于初中生化学学科核心素养培养的教学策略进行了深入探讨,以期有效提升化学课程设计质量。

关 键 词：初中化学 学科核心素养 《质量守恒定律》 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]