打造有温度的“生态课堂”  

作　　者：刘明莉 周飞 曾小玲 

机构地区：[1]武汉开发区三角湖小学教育集团新华校区

出　　处：《湖北教育（政务宣传）》2020年第12期15-16,共2页

摘　　要：泰戈尔说,教育的目的应当是向人传送生命的气息。教育之“育”应当从尊重生命开始,使人性向善,是人类唤起自身美好的“善根”。“何以为生”只是教育的初级目的,“为何而生”才是教育的终极目标。所以生命教育既是一切教育的前提,同时还是教育的最终追求。武汉开发区三角湖小学新华校区以“生命教育”为学校文化主题,以“为每个童年故事增添亮色”为核心办学理念,积极打造“生命教育”理念指引下有温度的“生态课堂”。通过近五年的探索与积淀,学校的“生态课堂”初具规模,课堂教学和谐灵动,师生身心全面发展,整个校园充满生机。

关 键 词：生态课堂 办学理念 三角湖 尊重生命 泰戈尔 和谐灵动 人性向善  课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]