以研促教,助力教育新发展  

作　　者：张军 

机构地区：[1]内丘县教育体育局

出　　处：《河北教育（教学版）》2020年第11期6-7,共2页

摘　　要：教研工作的主要对象是教师,教学改革的主要执行者是教师,教师专业水平影响着教育发展程度和学生发展水平,是学校发展,乃至教育发展的关键因素。因此,教研工作要有所作为,就必须以提升教师内涵发展为核心,做到以研促教,教、研结合,从而实现教育整体新发展。

关 键 词：教研工作 教师专业水平 主要执行者 教学改革 以研促教 教师内涵 助力 有所作为 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]