教育学课程思政建设的探索与实践  

作　　者：安妍[1] 

机构地区：[1]新疆应用职业技术学院,新疆奎屯833200

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第12期32-32,29,共2页

基　　金：新疆应用职业技术学院教学改革研究一般项目——2019年度“课程思政”示范课程建设项目,项目编号:XYZY2019SZ004。

摘　　要：本文在课程思政视阈下,结合教育学课程目标、内容等特点,从提升教师育人意识及能力、重视培养学生情感态度与价值观、挖掘课程内容的思政元素、突出学生主体地位等方面提出建议,为进一步推进教育学课程思政建设提供参考。

关 键 词：课程教学 思政 教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]