“以学生为中心”理念下《自动控制原理》课程的教学改革探索与实践  

作　　者：李晓梅[1] 陈学军[1] 郭晓君 

机构地区：[1]莆田学院,福建莆田351100

出　　处：《科技视界》2020年第36期39-41,共3页Science & Technology Vision

基　　金：福建省2019年省级精品线上线下混合式课程(培育);莆田学院2019年第三批校级应用型课程建设项目;莆田学院2020年校级教育教学改革研究项目(JG202034)。

摘　　要：信息技术对教育发展与改革产生了重大影响,信息技术与教育教学的深度融合推进了高校应用型课程建设。结合中国大学MOOC平台、慕课堂智慧教学工具与实体课堂的优势,坚持“以学生为中心”理念,采用线上线下混合式教学模式和多元化的教学评价方式,结合翻转课堂、小组讨论、问题导向式教学法等丰富的教学手段,给学生带来了全新的体验,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。以《自动控制原理》课程改革为例,推动课堂教学模式改革,培养学生自主学习、自主思考、自主创新能力。

关 键 词：自动控制原理 以学生为中心 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]