初中道德与法治学科阅读实践与思考  

作　　者：张欣 

机构地区：[1]北京市第一〇一中学

出　　处：《中国教师》2020年第12期48-49,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：阅读是人实现终身学习的重要途径,是人在终身学习社会生存的基本能力,学校应注重在教学中对学生阅读素养的培养。在学校里,阅读不仅仅发生在语文、英语等课堂上,而且存在于道德与法治等广泛的学科学习之中。一、初中道德与法治开展学科阅读的教学实践笔者结合人教版《道德与法治》七年级、八年级和九年级部分内容的教学实践,讨论如何在课堂教学中培养学生的学科阅读素养。

关 键 词：终身学习社会 阅读素养 道德与法治 学科学习 教学实践 学科阅读 人教版 八年级 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]