新高考背景下学生地理学习动机激发策略实证研究  

作　　者：杨振昂 

机构地区：[1]广东广州市白云中学,510000

出　　处：《中学教学参考》2021年第1期82-85,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广州市白云区教育科学规划课题“新高考背景下学生学习地理动机激发策略的实证研究”(课题编号:2015GHKT34)的成果。

摘　　要：在新高考背景下,高中生学习地理的动机出现了新的变化。学习行为的发起和持续需要学习动机作为驱动力。文章基于学习动机理论,探讨实施新高考模式后,如何激发学生的地理学科学习动机,从而实现地理教与学的可持续发展,推动对学生地理学科核心素养的培养。

关 键 词：新高考 高中地理 学习动机 地理教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]