课程思政视域下《数学建模》教学的实践探索  

作　　者：王美娜[1] 

机构地区：[1]兴义民族师范学院,贵州兴义562400

出　　处：《凯里学院学报》2020年第6期83-87,共5页Journal of Kaili University

基　　金：贵州省教育厅2019年省级一流本科专业建设项目(黔教函[2019]630号);兴义民族师范学院2019年“双一流”重点建设项目(兴师发[2019]89号);兴义民族师范学院硕士学位授权立项建设重点支持学科点(兴师发[2019]70号)。

摘　　要：根据数学建模课程的特点,充分挖掘其蕴含的思政元素,创新教学方式,将思想政治教育有效融入课程教学活动中.以离散模型及其应用为例,在教学中贯穿“课程思政”理念,以分组训练任务为载体,筛选优秀的实践案例进行展示,在教授学生专业知识同时,引导学生坚定理想信念,树立科学精神与创新精神.

关 键 词：课程思政 数学建模 实践教学 案例展示 

分 类 号：O141.4-4[理学—数学] G641[理学—基础数学]