数学学科核心素养的培养——以多项式函数作图为例  

作　　者：王春晓 赵静[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院,北京100176

出　　处：《数学学习与研究》2020年第22期96-97,共2页

摘　　要：数形结合是数学学科核心素养的重要内容,本文从与坐标轴交点、极值点、拐点等特殊点出发,以具体三次函数和四次函数为例,由点到线,分析了函数在特殊点附近的单调性和凹凸性,探索了多项式函数作图步骤,为数形结合的进一步深入以及多项式函数的实际应用打下了基础.

关 键 词：多项式函数 画图 极值 拐点 

分 类 号：O174.14-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]