高中英语语音教学的误区及应对策略  

作　　者：林清招 

机构地区：[1]江西省赣州市安远县安远一中,江西赣州342100

出　　处：《数码设计》2020年第22期158-158,共1页Peak Data Science

摘　　要：当下,许多高中学生在英语语音学习的过程中,存在着学习上的问题与困难。而这也对高中英语教师开展英语教学产生了影响。因此,高中英语教师要在语音教学过程中,对于教学误区和问题进行解决,并结合问题对教学策略进行优化,提高英语语音课堂的教学质量。

关 键 词：高中英语 语音教学 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]