浅谈小学数学思维能力的培养  

作　　者：次旦朗杰 

机构地区：[1]日喀则市仁布县姆乡中心小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第9期178-178,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：在教育改革不断发展的大背景下,对于学生们的课堂效率提高,也已经是受到了很多教育人士的重视,当然对于数学课堂教学一定要从小学就抓起,教室要从根本上去优化小学教学课堂的整体水平,然后按照小学数学教学的需求,从学校和同学们的实际情况出发,对小学教学质量有一个明确的目标,从而去调动同学们对于数学课堂的兴趣和主动性,以此来培养同学们的自信心,教师要引导同学们建立并且完善自主学习意识,然后从根本上提升学生的教学效率和质量。

关 键 词：整体水平 自主学习意识 小学数学教学 数学课堂教学 明确的目标 小学教学课堂 小学数学思维 自信心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]